2025年5月21日，材料与化学工程学院召开学生座谈会，副院长（主持工作）谭超、分管教学副院长朱登磊，各专业教研室主任、教学办教师以及来自各年级的40余名学生代表参加。会议旨在搭建师生沟通桥梁，以问题为导向推动教育教学质量提升。
座谈会上，学生代表围绕课程设置、教学方法、实践环节等各个环节积极建言。针对教学安排，有学生提出部分年级课程密度过高、实验课时间安排与理论课衔接不够紧密，导致学习压力大、实践效果受限；在教学方式方面，学生反映个别课程过度依赖PPT讲授，课堂互动不足，部分教师因语速过快或口音问题影响听课效果。此外，某些课程实用性不足、难度与学时匹配度低、实验课试剂管理需规范等问题也成为讨论焦点。学生代表还提到，小组作业参与积极性不高、部门活动内容重复等现象值得关注。针对学生代表反馈的问题，与会老师逐条现场回应。
最后，谭超做了总结发言，他强调，学生是教育教学的主体，学院将建立常态化意见反馈机制，通过定期座谈会、问卷等形式畅通沟通渠道，确保学生合理诉求落地见效。他表示，学院将系统梳理课程体系，科学调整理论课与实践课比例，推动实验资源优化配置；同时加强教师教学能力培训，重点关注语言表达与师生互动技巧；组织教研室专项研讨，推动教学内容与行业需求接轨，提高课程的实用性。他还勉励学生增强自主学习意识，与教师共同构建教学相长的良好教学生态。
材化学院将以此次座谈会为契机，不断改进教学水平，提高教学质量，为培养高素质应用型人才夯实基础。
