6月19日，材料与化学工程学院在学院会议室召开教师座谈会。此次座谈会以2024年学校本科教育教学审核评估情况和2024年校级教学改革和研究项目申报为主题，聚焦于专业建设、课程建设、课程思政以及人才培养模式改革等关键议题，旨在汇聚教师智慧，推动学院教育教学工作的高质量发展。
在专业建设方面，专业建设应紧密结合行业需求和学科发展前沿，不断优化课程体系，加强实践教学环节，提高学生的专业素养和实践能力。在课程建设方面，要注重课程内容的更新与优化，引入最新的科研成果和行业动态，提高课程的“两性一度”，丰富教学方法和手段，提高课程的吸引力和教学效果，还要加强与企业的合作，推动校企合作共建课程的开发与建设。课程思政作为当前教育教学的重要任务，要深入挖掘专业课程中的思政元素，将思想政治教育有机融入教学过程，培养学生的家国情怀、创新精神、严谨的科学态度和社会责任感等，同时要不断加强课程思政教学设计和典型案例的建设。关于人才培养模式改革，教师们提出了一系列富有建设性的意见。包括加强创新创业教育，鼓励学生参与科研项目，提高学生的综合素质和创新能力。同时，要注重个性化培养，满足不同学生的发展需求。
此次教师座谈会为材料与化学工程学院的发展指明了方向，学院将认真总结教师们的意见和建议，积极推动各项改革措施的落实，为培养更多优秀的专业人才而不懈努力，为行业和社会输送更多高素质应用型人才。
