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材化学部2021-2022-1人才培养督导工作简报第二期

作者:时间:2021-11-24点击数:

为健全教学质量监控体系,加强对教学主要环节实行实时、动态监测,对教学质量实施有效地监督、检查、评价、指导,确保教学工作有章可循,教学质量持续稳步提高,材化学部督导组开展以下工作:

一、材料与化学工程学部开展教风、学风、班风大检查活动总结

为加强和改进教风及学生学风、考风建设,根据学校《关于开展教风、学风、班风检查月的通知》要求,经研究,决定从20211011日至20211119日在全学部内开展“教风、学风、班风”大检查活动,旨在加强教风、学风、班风的协同发展,夯实各项工作的稳步开展,使学部打造成“教风严谨、学风踏实、班风优良”的良好育人环境。材料与化学工程学部于202110118:30在三教楼1010,召开材化学部全体教师教风、学风、班风检查月动员大会。

材料与化学工程学部督导组成员开展教风检查,重点学部教师检查备课、讲授、考试考核等环节,是否有上课迟到、下课提前,随意调课、玩手机、教学仪态失范等现象,有无注重课堂管理、课堂纪律维持等。

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开展主题教育活动,营造良好学风。加强学校办学理念和育人目标的宣传,引导学生明确学习目的,端正学习态度,培养自强自信、拼搏成才的精神,增强学习自信心和动力。教育引导和严格管理相结合,抓好学生基础行为规范养成。加强校规校纪教育、思想道德教育、诚信观念教育、专业思想教育,引导学生树立正确的学习观念,掌握正确的学习方法,营造良好的学习氛围。检查学生上课出勤情况,筛查长期不上课的学生、学生请假审批等。

为保证活动开展的质量,学部领导在上课期间,巡查各个班级上课情况,随机检查老师的备课、讲授、等环节。是否有上课迟到、下课提前,随意调课、玩手机、教学仪态失范等现象。是否注重课堂管理、课堂纪律维持等。整体来说,我部教风学风班风都比较好,个别学生上课时精神不佳,教师也主动关心询问其身体状况,做到了真正的关爱学生。教学督导成员进课堂听课,加强与老师的沟通交流。教学办公室加强教学检查对挂科较多的学生辅导员进一步加强交流,做好思想工作,让学生充分意识到学习的重要性,并加强与学生家长的联系与沟通,做好学生、家长、学校三结合教育,并协助学生制定详细的学习计划。同时在班级中设立学习帮扶小组,针对于在学习中有困难或者拖延症的同学,学习帮扶小组的成员对其进行一定的监督和帮助,进而带动其学习,以达到全班共同进步的目标。

我部举办了读书分享会、“3D打印”科普活动、“化被万方·学以致用”手抄报大赛、“争做新时代四有好教师”演讲比赛、“早读晚练”等多种课外科技和文体活动,营造良好的育人环境。

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总体来说我部全体教师上课做到了课前充分准备,上课不迟到、不早退,注重课堂管理,课下关心学生注意教育引导。学生上课极少迟到、早退现象,做到了有事,事先请假并且在课前交假条交给任课老师。在课堂学习上,大多数同学都认真听讲,积极回答问题,只有极少数的同学不按照教学要求来使用手机,能按时按量的完成好老师布置的课后作业。部分班级学生主动安排了早晚自习,来让学生查漏补缺,鼓励学生积极主动的参加一些学术讲座活动并且在空闲时间去图书馆查阅质料或学习,加强教风、学风、班风的协同发展,夯实各项工作的稳步开展,使学部打造成“教风严谨、学风踏实、班风优良”的良好育人环境。

二、宜宾学院材料与化学工程学部与其他兄弟院校教学督导交流

为促进宜宾学院材料与化学工程学部师范认证水平,提升师范专业学生师范技能,提高二级学部综合管理能力,宜宾学院材料与化学工程学部在202110-202111月期间分别与西昌学院、绵阳师范学院、内江师范学院化学化工学院与在宜宾学院举办师范认证座谈会,就化学师范培养大纲、师范专业学生师范技能综合训练、教师资格证书考取和师范专业认证、二级学院综合管理能力等方面进行经验交流。



、罗娅君一行莅临材化学部检查指导化学专业师范认证推进工作

20211110日下午,学校党委常委、副院长罗娅君,教务处副处长(负责工作)朱文优,副处长张国平一行莅临材化学部检查指导化学专业师范认证推进工作。材化学部全体教师参加会议,会议由材化学部副部长(负责工作)尹国亮主持。

尹国亮首先介绍化学专业师范认证工作进展情况,化学教研室主任吴芳从师范认证八个一级指标完成情况和后续工作推进方案进行汇报。专家一行听取汇报后,详细检查了化学专业的人才培养方案、调研报告、课程大纲、达成度分析报告、教学管理制度、毕业论文、三习手册等资料,并对目前工作中存在的问题提出了建设性意见。

最后,罗娅君对师范专业认证进行全面的诠释,对材化学部认证工作提出三点要求:一是深刻理解认证标准的内容,准确把握新要求,对标撰写申请书和自评报告;二是高标准做好从培养方案到课程实施与评价等各个环节的具体工作;三是制定好工作推进方案,明确各项工作完成的时间节点。学部主导、专业主体、人人参与,扎实推动化学专业师范认证工作。



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